至情至性 呵护花开自贡市实验学校老师 张廷平

　　他,是自贡市实验学校的一名数学教师，自贡市骨干教师--张廷平，21年的教育经历让他懂得，教育是生命的影响，是需要用载体来传承。张老师写得一手好字，更是用字、用笔、用书签传递教育的温情；他

至情至性 呵护花开自贡市实验学校老师 张廷平

　　他,是自贡市实验学校的一名数学教师，自贡市骨干教师--张廷平，21年的教育经历让他懂得，教育是生命的影响，是需要用载体来传承。张老师写得一手好字，更是用字、用笔、用书签传递教育的温情；他来自于乡村，更懂得贫困孩子的难处和需要的帮助；他为人朴实，知道做人的道理对学生成长的影响。

　　“丑小鸭”的自信

　　作为张老师的学生无疑是幸福的，课堂上那漂亮的粉笔字就是一种享受，更何况张老师时不时还会高歌一曲，让孩子们惊艳不已。

　　送给学生的第一张书签是一次偶然。张老师喜欢买书，有时书中会送书签方便读者阅读。一次，张老师正在办公室阅读刚买的新书。这时，班上一名后进生小丽胆怯的在办公室门口张望。张老师抬头看见了她，微笑着请小丽进来，一问方知想请张老师给她讲讲题。张老师敏锐地把握住了这个教育契机，在给孩子辅导之后，拿起办公桌上刚刚放置的书签，工工整整地写下了“好好学习，天天向上”的话语。小丽捧着书签，眼角闪烁着泪花。张老师仿佛找到了一条教育的捷径。于是，在之后的学习当中，张老师只要看到小丽的进步，都会送上一张漂亮的书签和感人的话语。“加油，孩子，你已经超越了自己。”“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。孩子，心有理想，只争朝夕不负韶华！”“人人都会遇到困难，静下心来想想怎样来解决问题，战胜困难！”张老师坚持引导和鼓励。

　　一年后，小丽华丽转身，从后进生成为了班上的佼佼者。如此关心学生，让他们在成长路上不再坎坷，这是张老师对孩子们关心爱护的真实内心。小丽有幸成为了这众多被张老师呵护的孩子之一。

　　“帮扶”更显真情

　　张老师在乡镇学校工作了20年，他帮扶过的孩子不计其数。在实施精准扶贫的时候，他还是永安小学的学校会计，他积极宣传资助政策，对学生多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并善于捕捉闪光点，让其发光。

　　来到实验学校，他所任教班级中有一个 “建档立卡”学生，张老师主动帮扶，克服重重困难，孩子不仅阳光自信，学习成绩也突飞猛进，名列班级前茅。

　　这位孩子的父亲因重病失去劳动力，全家仅靠母亲微薄的打工收入维系生活。父亲有病，母亲不在身边，孩子的性格逐渐变得孤僻，学习成绩一落千丈。张老师每周用自己的电话让学生与自己的母亲交心谈心，获得温情；又利用课余时间为她补习功课，特别在她学习有进步、习惯有养成、品行得到师生认可的时候，张老师及时送上小奖品，让她获得成长的喜悦。

　　其实帮扶也是一种呵护，也是一种坚持。长期的关注与帮扶，让这名孩子在无声的呵护中悄然成长，而这样的“帮扶”也显得更加美丽。

　　陪护“花开”

　　张老师懂得言传身教和教育需要方法的道理，他用思想引领学生，用言行影响着班上的孩子们。

　　三年级1班的梓涵同学成绩中等水平，性格腼腆，但在学习上有一股韧劲儿。学校组织数学口算比赛，梓涵想参加。为了让梓涵同学克服困难，勇敢地面对挑战，张老师给她报了名。在她参加决算之前，张老师利用课余时间陪同梓涵练习口算。从注意力集中、注意数字和符号、注意进位和退位等各方面强化了训练。在梓涵单独练习的时候，张老师也把自己参与名师工作室、学校教师培训等方面的内容展示给她看，让梓涵知道要成长就需要不断学习和提高自己。最后梓涵表现优异战胜了众多强手获得奖励，张老师由衷地为她感到高兴。

　　三年级1班的思涵语言表达能力特别强，是学校有名的小主持人。但是她的数学学习成绩却一直停留在中等水平，数学表达与她应有的水平极不相称。为了帮助思涵提高数学表达能力，张老师根据思涵的特点，耐心地引导她“语言表达与数学表达本质上是一致的，只不过增加了数学的符号和程序罢了。”“一理通，百理融。你用主持节目的方式来学习数学一定会有不错的发现”。除了平时的引导，课上张老师还经常让思涵起来说自己的想法，锻炼其数学表达能力和思维能力，课后不断鼓励她，帮助她纠正作业中的错误等。功夫不负有心人，经过一年的努力，思涵的数学成绩在班上名列前茅。